Syllabus
INC-1013 FISICA
ING. CHRISTIAN JOAQUIN MENDEZ GONGORA
cjmendez@itescam.edu.mx
Semestre | Horas Teoría | Horas Práctica | Créditos | Clasificación |
4 | 2 | 2 | 4 | Ciencias Básicas |
Prerrequisitos |
Plantea y resuelve problemas utilizando las definiciones de límite y derivada de funciones de una variable para la elaboración de modelos matemáticos aplicados. Aplica la definición de integral y las técnicas de integración para resolver problemas de ingeniería. Aplica los principios y técnicas básicas del cálculo vectorial para resolver problemas de ingeniería del entorno. |
Competencias | Atributos de Ingeniería |
Comprende los conceptos básicos e históricos de la física clásica para su aplicación en tópicos de física. | Comunicarse efectivamente con diferentes audiencias | Comprende la importancia de la estática en relación con las condiciones de equilibrio de los cuerpos. | Aplicar, analizar y sintetizar procesos de diseño de ingeniería que resulten en proyectos que cumplen las necesidades específicas | Aplica el concepto de equilibrio y momentos de una fuerza en el cuerpo rígido para la solución de problemas. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Aplica los principios de resistencia para el diseño de materiales. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Aplica las leyes que explican el movimiento de los cuerpos utilizando los modelos de partícula y cuerpo rígido en la solución de problemas. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería |
Normatividad |
1. El pase de lista, se realizará 10 min después de iniciada la sesión. 2.- Las faltas sólo podrán ser justificadas con documentos oficiales. 3.- No se permitirá introducir comidas y bebidas al salón de clases. 4.- Los trabajos de investigación, tareas y/o exposiciones, deberán entregarse en tiempo y forma indicada, no se aceptarán de manera extemporánea. 5.- Los alumnos deberán dirigirse con respeto y de manera apropiada a sus compañeros y al profesor usando un lenguaje apropiado y cortés, no se permitirá el uso de gorras y/o lentes de sol en el salón de clase, así como tampoco tomar fotografías o grabar video con los celulares en clase, las llamadas podrán contestarse fuera del salón de clases siempre y cuando el celular se encuentre en modo de vibrador. |
Materiales |
Notas, Syllabus, Calculadora científica. |
Bibliografía disponible en el Itescam | |||||
Título |
Autor |
Editorial |
Edición/Año |
Ejemplares |
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Física : para ciencias e ingeniería / |
Serway, Raymond A. |
McGraw Hill, |
5a / 2002. |
2 |
- |
Física : Principios con aplicaciones/ |
Giancoli Douglas C. |
Pearson Prentice Hall, |
6a. / 2006. |
3 |
- |
Parámetros de Examen | ||
PARCIAL 1 | De la actividad 1.1.1 a la actividad 3.1.3 | |
PARCIAL 2 | De la actividad 4.1.1 a la actividad 5.1.4 |
Contenido (Unidad / Competencia / Actividad / Material de Aprendizaje) | |
1. Antecedentes históricos.
1.1. Comprende los conceptos básicos e históricos de la física clásica para su aplicación en tópicos de física. 1.1.1. Investigar los aspectos más importantes de la física, su importancia y su división. ![]() ![]() 1.1.2. Comprender y aplicar el manual de fórmulas técnicas con toda la información del sistema internacional de unidades y ejemplos de conversión. ![]() ![]() |
2. Estática de la partícula.
2.1. Comprende la importancia de la estática en relación con las condiciones de equilibrio de los cuerpos. 2.1.1. Investigar de manera documental, experimental y de campo acerca de temas que le permitan determinar la importancia de las fuerzas como la base fundamental del equilibrio. ![]() 2.1.2. Resolver ejercicios para determinar la resultante de un sistema de fuerzas. ![]() 2.1.3. Utilizar TIC’s para resolver o simular problemas sobre estática de la partícula. ![]() |
3. Estática del cuerpo rígido.
3.1. Aplica el concepto de equilibrio y momentos de una fuerza en el cuerpo rígido para la solución de problemas. 3.1.1. Investigar de manera documental, experimental y de campo acerca de temas que lo permitan vincular el concepto de equilibrio. ![]() 3.1.2. Resolver ejercicios de equilibrio de un cuerpo rígido y comparación de resultados obtenidos. ![]() ![]() 3.1.3. Utilizar TIC’s para resolver o simular problemas sobre estática del cuerpo rígido. ![]() |
4. Resistencia de materiales.
4.1. Aplica los principios de resistencia para el diseño de materiales. 4.1.1. Investigar de manera documental, experimental y de campo acerca de temas que lo permitan vincular el concepto de resistencia de materiales. ![]() 4.1.2. Realizar pruebas mecánicas para determinar la resistencia de diversos materiales bajo ciertas condiciones ambientales. ![]() 4.1.3. Utilizar TIC’s para resolver o simular problemas sobre resistencia de materiales. ![]() |
5. Cinemática del punto y del cuerpo rígido.
5.1. Aplica las leyes que explican el movimiento de los cuerpos utilizando los modelos de partícula y cuerpo rígido en la solución de problemas. 5.1.1. Resolver problemas prácticos que ayuden a comprender y aprender los conceptos, fundamentos y leyes de la cinemática. ![]() 5.1.2. Realizar ejercicios que le faciliten el razonamiento y la reflexión matemática de los fenómenos y leyes de la cinemática y dinámica de la partícula. ![]() 5.1.3. Investigar otros tipos de movimientos de partículas en diferentes medios de información. ![]() 5.1.4. Utilizar TIC’s para resolver o simular problemas sobre cinemática. ![]() |
Prácticas de Laboratorio (20242025N) |
Fecha |
Hora |
Grupo |
Aula |
Práctica |
Descripción |
Cronogramas (20242025N) | |||
Grupo | Actividad | Fecha | Carrera |
Temas para Segunda Reevaluación |