Syllabus
INC-1025 QUIMICA
DR. LUIS ALFONSO CAN HERRERA
lacan@itescam.edu.mx
Semestre | Horas Teoría | Horas Práctica | Créditos | Clasificación |
1 | 2 | 2 | 4 | Ciencias Básicas |
Prerrequisitos |
a) Es deseable que el alumno tenga conocimientos que le permitan identificar los símbolos de los elementos químicos. b) Se requiere que el alumno posea la capacidad de identificar las variables, así también que pueda despejar las mismas en una formula dada. c) Es imprescindible que el alumno posea la capacidad de comunicación verbal y escrita. d) Debe ser colaborativo para trabajar en equipo y de manera individual cuando sea necesario. e) Debe comprender bibliografía en ingles. f) Debe ser analítico, proactivo y hasta cierto punto autodidacta (promueva su propio aprendizaje). g) Debe saber interpretar la nomenclatura matemática. h) Debe poseer conocimientos básicos de química orgánica e inorgánica. |
Competencias | Atributos de Ingeniería |
Clasifica la materia en sus diferentes estados de acuerdo a sus propiedades físicas y químicas. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Relaciona y utiliza las bases de la química moderna en su aplicación para el conocimiento de la estructura atómica. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Interpreta la tabla periódica para relacionar sus propiedades con el comportamiento químico e identificar los riesgos asociados con los elementos. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Comprende la formación del enlace covalente, iónico y metálico e intermolecular así como el estudio del estado sólido para explicar los puntos de fusión de los cristales. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Posee la capacidad de análisis y síntesis, asi como del conocimiento básico de la química. Además posee la habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Posee la capacidad de plantear problemas y solucionarlos, de desarrollar e interprretar sus resultados. También trabaja en equipo y tiene la habilidad de realizar investigación. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Identifica los compuestos inorgánicos y orgánicos de mayor uso en el ambiente industrial. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Analiza el impacto ambiental de los compuestos orgánicos e inorgánicos. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Analiza el impacto de los elementos químicos y desarrolla investigación de acuerdo a la necesidad de su entorno. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Comprende y aplica los conceptos de mol, soluciones y reacciones químicas. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Interpreta los resultados obtenidos de cálculos estequiométricos y conocer el efecto de las | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Identifica las reacciones químicas simples. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Conoce y comprende la Teoría Cinética de los gases y aplicar las leyes de los gases. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Realiza cálculos termoquímicos y explicar el funcionamiento de celdas electroquímicas. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería |
Normatividad |
1. Se dará 5 minutos de tolerancia después de la hora de clase. 2. Posterior a ese tiempo se considera como retardo. 3. Dos retardos hacen una falta, se debe alcanzar como mínimo el 80% de asistencia para tener derecho a examen parcial. 4. Los ejercicios, trabajos e investigaciones se entregarán el día y la hora fijada, después de esa fecha no se aceptarán trabajos. |
Materiales |
Para lograr una clase provechosa se debe de contar con los siguientes materiales: 1. Una libreta de apuntes, lápiz, borrador, lapicero, etc. 2. Bata de laboratorio 2. Una tabla periódica 3. Calculadora 4. Bibliografía actualizada. |
Bibliografía disponible en el Itescam | |||||
Título |
Autor |
Editorial |
Edición/Año |
Ejemplares |
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Química : la ciencia básica / |
Reboiras, M. D. |
Thomson, |
2006 |
4 |
- |
Química 2 : enfoque por competencias / |
Gaecía Becerril, María de Lourdes |
McGrawHill, |
2a. / 2011. |
2 |
- |
Química / |
Chang, Raymond |
McGraw-Hill, |
11a. / 2013. |
1 |
- |
Parámetros de Examen | ||
PARCIAL 1 | De la actividad 1.1.1 a la actividad 3.3.1 | |
PARCIAL 2 | De la actividad 4.1.1 a la actividad 5.2.1 |
Contenido (Unidad / Competencia / Actividad / Material de Aprendizaje) | |
1. Materia, Estructura y Periodicidad.
1.1. Clasifica la materia en sus diferentes estados de acuerdo a sus propiedades físicas y químicas. 1.1.1. Distinguir los estados de agregación y clasificar sustancias con base en sus propiedades físicas y químicas. Además podrá clasificar sustancias según corresponda en elementos, compuestos y mezclas. ![]() ![]() ![]() ![]() 1.2. Relaciona y utiliza las bases de la química moderna en su aplicación para el conocimiento de la estructura atómica. 1.2.1. Identificar las aportaciones de los diferentes modelos atómicos. También es importante que pueda desarrollar la configuración electrónica de diversos elementos químicos. ![]() ![]() ![]() 1.3. Interpreta la tabla periódica para relacionar sus propiedades con el comportamiento químico e identificar los riesgos asociados con los elementos. 1.3.1. Interpretar la información contenida en la tabla periódica. Además Relaciona las propiedades periódicas con el comportamiento de los elementos. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
2. Enlaces Químicos y el Estado Sólido (Cristalino).
2.1. Comprende la formación del enlace covalente, iónico y metálico e intermolecular así como el estudio del estado sólido para explicar los puntos de fusión de los cristales. 2.1.1. Investiga el concepto de enlace, simultaneamente explora las condiciones de formación que permiten predecir la formación de un enlace covalente, iónico y metálico. Además puede describir estructuras de Lewís de compuestos químicos. ![]() ![]() 2.2. Posee la capacidad de análisis y síntesis, asi como del conocimiento básico de la química. Además posee la habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas. 2.2.2. Explica con base a la Teoría de Bandas el comportamiento de un sólido como: aislante, conductor o semiconductor. Además puede definir los conceptos básicos del modelo de estructura cristalina: celda, red, sistemas cristalinos y empaquetamiento, ![]() ![]() 2.3. Posee la capacidad de plantear problemas y solucionarlos, de desarrollar e interprretar sus resultados. También trabaja en equipo y tiene la habilidad de realizar investigación. 2.3.1. Desarrolla una investigación de la química moderna: sus tendencias y usos en la industria. ![]() ![]() |
3. Compuestos Inorgánicos y Orgánicos.
3.1. Identifica los compuestos inorgánicos y orgánicos de mayor uso en el ambiente industrial. 3.1.1. Identificar los ácidos, bases, sales, óxidos de mayor utilización industrial y su impacto ambiental. ![]() ![]() ![]() 3.2. Analiza el impacto ambiental de los compuestos orgánicos e inorgánicos. 3.2.1. Identificar los hidrocarburos, halogenuros, alcoholes, polímeros y otros compuestos orgánicos de importancia económica, industrial y su efecto ambiental. ![]() ![]() 3.3. Analiza el impacto de los elementos químicos y desarrolla investigación de acuerdo a la necesidad de su entorno. 3.3.1. Efectuar una investigación de algún compuesto contaminante en la localidad: en el aire, ríos, basureros, aguas negras. ![]() ![]() |
4. Reacciones Químicas Inorgánicas.
4.1. Comprende y aplica los conceptos de mol, soluciones y reacciones químicas. 4.1.1. Definir y discutir en clase los conceptos de mol, solución y reacción química. ![]() ![]() 4.2. Interpreta los resultados obtenidos de cálculos estequiométricos y conocer el efecto de las 4.2.1. Clasificar las reacciones químicas. Además de aplicar los diferentes tipos de balanceo a reacciones químicas. ![]() ![]() 4.3. Identifica las reacciones químicas simples. 4.3.1. Definir y discutir en clase los conceptos: estequiometría, átomo gramo, mol gramo, volumen gramo molecular, número de Avogadro, reactivo limitante, reactivo en exceso, rendimiento. ![]() ![]() |
5. Conceptos Generales de Gases, Termoquímica y Electroquímica.
5.1. Conoce y comprende la Teoría Cinética de los gases y aplicar las leyes de los gases. 5.1.1. Para comprender el comportamiento de los gases ideales. Aplicar las leyes de Boyle, Charles, Gay Lussac y Dalton para resolver problemas deT, P y V. ![]() ![]() ![]() 5.2. Realiza cálculos termoquímicos y explicar el funcionamiento de celdas electroquímicas. 5.2.1. Aplicar la ley general del estado gaseoso. También logra establecer la diferencia entre el comportamiento de gases reales e ideales. Además de definir los calores de reacción, formación y solución. ![]() ![]() |
Prácticas de Laboratorio (20242025N) |
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Grupo |
Aula |
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Cronogramas (20242025N) | |||
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Temas para Segunda Reevaluación |