Syllabus
INC-1025 QUIMICA
IB. GEMALY ELISAMA EK HERNANDEZ
geek@itescam.edu.mx
Semestre | Horas Teoría | Horas Práctica | Créditos | Clasificación |
1 | 2 | 2 | 4 | Ciencias Básicas |
Prerrequisitos |
-Aplicar conceptos básicos de Matemáticas. -Identificar y aplicar los conceptos básicos de estructura atómica, propiedades periódicas de los elementos y estequiometria. |
Competencias | Atributos de Ingeniería |
Relaciona y utiliza las bases de la química moderna en su aplicación para el conocimiento de la estructura atómica. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Interpreta la tabla periódica para relacionar sus propiedades con el comportamiento químico e identificar los riesgos asociados con los elementos. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Clasifica la materia en sus diferentes estados de acuerdo a sus propiedades físicas y químicas. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Conocimientos básicos de la Química, capacidad de análisis y síntesis, habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas, solución de problemas, trabajo en equipo y habilidad de investigación. | Reconocer la necesidad permanente de conocimiento adicional y tener la habilidad para localizar, evaluar, integrar y aplicar este conocimiento adecuadamente | Comprende la formación del enlace covalente, iónico y metálico e intermolecular así como el estudio del estado sólido para explicar los puntos de fusión de los cristales. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Identifica los compuestos inorgánicos y orgánicos de mayor uso en el ambiente industrial. | Reconocer la necesidad permanente de conocimiento adicional y tener la habilidad para localizar, evaluar, integrar y aplicar este conocimiento adecuadamente | Analiza el impacto ambiental de los compuestos orgánicos e inorgánicos. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Comprende y aplica los conceptos de mol, soluciones y reacciones químicas. | Reconocer la necesidad permanente de conocimiento adicional y tener la habilidad para localizar, evaluar, integrar y aplicar este conocimiento adecuadamente | Interpreta los resultados obtenidos de cálculos estequiométricos y conocer el efecto de las reacciones químicas en su entorno. | Desarrollar y conducir una experimentación adecuada; analizar e interpretar datos y utilizar el juicio ingenieril para establecer conclusiones | Identifica las reacciones químicas simples. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Conoce y comprende la Teoría Cinética de los gases y aplicar las leyes de los gases. | Desarrollar y conducir una experimentación adecuada; analizar e interpretar datos y utilizar el juicio ingenieril para establecer conclusiones | Realiza cálculos termoquímicos y explicar el funcionamiento de celdas electroquímicas. | Desarrollar y conducir una experimentación adecuada; analizar e interpretar datos y utilizar el juicio ingenieril para establecer conclusiones |
Normatividad |
- Se permitirá la entrada a clases hasta 10 minutos después de la hora señalada. - No se permitirá salir del aula durante el desarrollo de la clase. - Los trabajos solicitados solo se recibirán en la fecha y hora establecida. - La justificación de faltas será con documentos que avalen su inasistencia. - En inasistencias colectivas, los temas del día se darán por vistos. - Para ingresar a las prácticas de laboratorio deberán portar apropiadamente la bata, tener zapatos cerrados y cabello recogido en el caso de las mujeres. - Mantener el celular en modo silencio y no usarlo durante el transcurso de clases de lo contrario se le invitará salir del aula. |
Materiales |
-Contar con una libreta para apuntes y ejercicios, una calculadora, una tabla periódica, un USB y una bata de laboratorio manga larga. |
Bibliografía disponible en el Itescam | |||||
Título |
Autor |
Editorial |
Edición/Año |
Ejemplares |
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Química : la ciencia básica / |
Reboiras, M. D. |
Thomson, |
2006 |
4 |
- |
Química / |
Chang, Raymond |
McGraw-Hill, |
11a. / 2013. |
1 |
- |
Química / |
Chang, Raymond |
McGraw-Hill, |
2004. |
1 |
- |
Parámetros de Examen | ||
PARCIAL 1 | De la actividad 1.1.1 a la actividad 3.2.2 | |
PARCIAL 2 | De la actividad 4.1.1 a la actividad 5.2.5 |
Contenido (Unidad / Competencia / Actividad / Material de Aprendizaje) | |
1. Materia, Estructura y Periodicidad
1.1. Clasifica la materia en sus diferentes estados de acuerdo a sus propiedades físicas y químicas. 1.1.1. Clasificar sustancias según corresponda en elementos, compuestos y mezclas. ![]() ![]() ![]() ![]() 1.1.2. Distinguir los estados de agregación y clasificar sustancias con base en sus propiedades físicas y químicas. ![]() ![]() ![]() 1.2. Relaciona y utiliza las bases de la química moderna en su aplicación para el conocimiento de la estructura atómica. 1.2.1. Identificar las aportaciones de diferentes modelos atómicos. ![]() ![]() ![]() ![]() 1.2.2. Inferir el tipo de cambio energético (emisión – absorción atómica). ![]() 1.3. Interpreta la tabla periódica para relacionar sus propiedades con el comportamiento químico e identificar los riesgos asociados con los elementos. 1.3.1. Desarrollar la configuración electrónica de diversos elementos químicos. ![]() ![]() 1.3.2. Interpretar la información contenida en la tabla periódica. 1.3.3. Relacionar las propiedades periódicas con el comportamiento de los elementos. 1.4. Conocimientos básicos de la Química, capacidad de análisis y síntesis, habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas, solución de problemas, trabajo en equipo y habilidad de investigación. 1.4.1. Realizar un mapa conceptual de la unidad. |
2. Enlaces Químicos y el Estado Sólido (Cristalino)
2.1. Comprende la formación del enlace covalente, iónico y metálico e intermolecular así como el estudio del estado sólido para explicar los puntos de fusión de los cristales. 2.1.1. Investigar previa clase y definir el concepto de enlace. ![]() ![]() ![]() ![]() 2.1.2. Explorar las condiciones de formación que permiten predecir la formación de un enlace covalente, iónico y metálico. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2.1.3. Describir estructuras de Lewís de compuestos químicos. 2.1.4. Relacionar el carácter del enlace predominante con las propiedades físicas macroscópicas de elementos y compuestos. 2.1.5. Desarrollar la formación e indicar las características de los orbitales híbridos entre los orbitales S y P. 2.1.6. Explicar con base a la Teoría de Bandas el comportamiento de un sólido como: aislante, conductor o semiconductor. ![]() ![]() 2.1.7. Definir los conceptos básicos del modelo de estructura cristalina: celda, red, sistemas cristalinos, empaquetamiento, defectos. ![]() 2.1.8. Distinguir entre sistemas cristalinos según características de la red, (ejes, ángulos y planos cristalográficos). ![]() 2.1.9. Exponer las diferencias estructurales y de comportamiento de sólidos cristalinos y materiales vítreos. ![]() ![]() ![]() 2.1.10. Realizar una investigación de la metalurgia: los principales metales y aleaciones utilizados en la industria. ![]() |
3. Compuestos Inorgánicos y Orgánicos
3.1. Identifica los compuestos inorgánicos y orgánicos de mayor uso en el ambiente industrial. 3.1.1. Identificar los ácidos, bases, sales, óxidos de mayor utilización industrial y su impacto ambiental. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3.1.2. Identificar los hidrocarburos, halogenuros, alcoholes, polímeros y otros compuestos orgánicos de importancia económica, industrial y su efecto ambiental. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3.1.3. Elaborar una antología de compuestos orgánicos e inorgánicos. 3.1.4. Realizar una investigación de los materiales plásticos utilizados en la industria. ![]() 3.2. Analiza el impacto ambiental de los compuestos orgánicos e inorgánicos. 3.2.1. Relacionar la contaminación al medio ambiente por el uso de compuestos orgánicos e inorgánicos. ![]() 3.2.2. Efectuar una investigación de compuesto contaminante en la localidad: en el aire, ríos, basureros, aguas negras. |
4. Reacciones Químicas Inorgánicas
4.1. Comprende y aplica los conceptos de mol, soluciones y reacciones químicas. 4.1.1. Definir y discutir en clase los conceptos de mol, solución y reacción química. ![]() 4.1.2. Clasificar las reacciones químicas. 4.2. Interpreta los resultados obtenidos de cálculos estequiométricos y conocer el efecto de las reacciones químicas en su entorno. 4.2.1. Aplicar los diferentes tipos de balanceo a reacciones químicas. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4.2.2. Definir y discutir en clase los conceptos: estequiometría, átomo gramo, mol gramo, volumen gramo molecular, número de Avogadro, reactivo limitante, reactivo en exceso, rendimiento. ![]() ![]() 4.2.3. Realizar cálculos estequiométricos aplicados a reacciones químicas. 4.3. Identifica las reacciones químicas simples. 4.3.1. Identificar las reacciones ácido-base. ![]() ![]() 4.3.2. Analizar y describir la combustión de hidrocarburos y su impacto ambiental. ![]() 4.3.3. Comparar las emisiones de gases contaminantes generadas por diferentes combustibles industriales. 4.3.4. Realizar un mapa conceptual del tema de contaminación ambiental. |
5. Conceptos Generales de Gases, Termoquímica y Electroquímica
5.1. Conoce y comprende la Teoría Cinética de los gases y aplicar las leyes de los gases. 5.1.1. Aplicar las leyes de Boyle, Charles, Gay Lussac y Dalton para resolver problemas de T, P y V. ![]() ![]() 5.1.2. Aplicar la ley general del estado gaseoso. 5.1.3. Establecer la diferencia entre el comportamiento de gases reales e ideales. 5.1.4. Definir los calores de reacción, formación y solución. ![]() ![]() ![]() ![]() 5.1.5. Calcular los calores de reacción, formación y solución. 5.1.6. Investigar los principales contaminantes en el aire, generados por las diferentes industrias. 5.2. Realiza cálculos termoquímicos y explicar el funcionamiento de celdas electroquímicas. 5.2.1. Explicar el funcionamiento de una celda voltaica y una celda electrolítica. ![]() ![]() ![]() ![]() 5.2.2. Discutir la operación de un acumulador, baterías Ni – Cd y una pila. 5.2.3. Analizar el impacto ambiental de las baterías y acumuladores. 5.2.4. Explicar el proceso de corrosión. 5.2.5. Realizar un mapa conceptual de la unidad. |
Prácticas de Laboratorio (20242025N) |
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Grupo |
Aula |
Práctica |
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Cronogramas (20242025N) | |||
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