Syllabus
INC-1030 TALLER DE LIDERAZGO
MPH. ANDREA GUADALUPE BRITO QUINTAL
agbrito@itescam.edu.mx
Semestre | Horas Teoría | Horas Práctica | Créditos | Clasificación |
2 | 2 | 2 | 4 | Ciencias Sociales y Humanidades |
Prerrequisitos |
• Lectura y comprensión de textos. • Búsqueda exhaustiva de información confiable. • Apertura a la diversidad de puntos de vista. • Diálogo crítico. • Trabajo colaborativo. |
Competencias | Atributos de Ingeniería |
Normatividad |
La tolerancia para entrar al salón de clase será de 15 minutos, pasando el tiempo se contará como falta del día. 2.-Es importante revisar de manera periódica en el sistema en línea el estado de sus asistencias y faltas 3.- No se podrá utilizar cualquier aparato electrónico en la sesión de clase o al menos que se necesite para alguna actividad. 4.-Los trabajos serán entregados en tiempo y forma únicamente, 5.- Los trabajos se enviarán en el sistema moodle 6.- Participar de manera individual y grupal. 7.- No se permite vocabulario obsceno, 8.- Mostrar respeto a sus compañeros como al docente, 9.- Plagio y copia de trabajos serán sancionado con la anulación del 20% de trabajos. |
Materiales |
• Libreta de apuntes |
Bibliografía disponible en el Itescam | |||||
Título |
Autor |
Editorial |
Edición/Año |
Ejemplares |
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Liderazgo y dirección : el liderazgo del siglo XXI |
Munch, Lourdes |
Trillas, |
2a. / 2013. |
1 |
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Liderazgo y dirección : el liderazgo del siglo XXI |
Munch, Lourdes |
Trillas, |
2a. / 2013. |
1 |
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Parámetros de Examen | ||
PARCIAL 1 | De la actividad 1.1.1 a la actividad 2.1.3 | |
PARCIAL 2 | De la actividad 3.1.1 a la actividad 4.1.5 |
Contenido (Unidad / Competencia / Actividad / Material de Aprendizaje) | |
1. Liderazgo
1.1. Desarrollar, una actitud proactiva, analítica, humana, pensante, que guie a personas al desarrollo y mejora de sistemas productivos y organizacionales eficientes y competitivos, dentro de estándares establecidos en los marcos económico, social. 1.1.1. Elaborar un ensayo sobre las habilidades: Iniciativa, proactividad, Innovación y creatividad. ![]() 1.1.2. Elaborar cinco bibliografías sintéticas de cinco personajes de la historia que sean de su interés. Resaltando las cualidades de liderazgo. De una cuartilla cada una. ![]() 1.2. Que tenga la facilidad de enfrentar los retos de forma segura y confiable, tanto, en los sistemas organizacionales establecidos como en la creación e incubación de nuevas empresas. 1.2.1. Diseñar y organizar la representación de un psicodrama sobre el liderazgo y trabajo en equipo. ![]() 1.2.2. Realizar una investigación documental sobre coaching, exponer en plenaria. ![]() 1.2.3. Elaborar un mapa conceptual sobre ¿Qué es liderazgo? ![]() ![]() |
2. Comunicación
2.1. Interpretar representar y transmitir, información usando los conceptos específicos y apropiados en el diseño, producción y mejora de productos y servicios en sistemas productivos y organizacionales. 2.1.1. Organizar un ciclo de conferencias sobre liderazgo empresarial. Por equipos de cuatro alumnos, solicita la exposición de una conferencia, presentando el guión y la presentación de apoyo, para la exposición. ![]() ![]() 2.1.2. Elaborar un resumen sobre la elaboración de memorándum, nota informativa, avisos, renuncia. Indicando objetivos y estructura. Lo envían al blog del profesor. ![]() 2.1.3. Elaborar el diseño y representación de psicodrama sobre los siguientes temas: dar una conferencia, una motivación a un grupo, informes, sugerencias, ![]() |
3. Inteligencia emocional
3.1. Desarrollar la capacidad de conducir las propias emociones y de controlarlas dependiendo de la situación, incluyendo la conducción de liderazgo, empatía, la motivación y comunicación todo esto en el manejo de sistemas organizacionales. 3.1.1. Realizar un mapa conceptual sobre temas expuestos ![]() 3.1.2. Elaborar un anteproyecto de negocio que le genere utilidades, empleando los conceptos de la inteligencia financiera. ![]() ![]() ![]() 3.1.3. Diseñar una estrategia para la mejora de un producto, para vender la idea a la gerencia. ![]() 3.1.4. Elaborar un resumen y ejemplos sobre "manejo del enojo, manejo de frustración, motivación de logros" ![]() |
4. Toma de decisiones
4.1. Crear una mentalidad de análisis, interpretación, evaluación y determinación de acciones que beneficien y reditúen en las actividades organizacionales, sociales y personales, en el esquema de “ganar-ganar”. 4.1.1. Elaborar un resumen autoevaluativo, donde cada estudiante identifique su propio estilo de liderazgo, inteligencia emocional, toma de decisiones y comunicación. ![]() 4.1.2. Conformar equipos del grupo y realizar un análisis de las características, valores de un líder que necesitan para ellos. ![]() 4.1.3. Realizar un resumen sobre las tipologías de Adler y Jung. ![]() 4.1.4. construir un análisis retrospectivo sobre las reglas que operaron en la toma de decisiones en la elección de la carrera que estudian ![]() 4.1.5. Investigar videos sobre "establecer una negociación para llevarse en forma armónica" ![]() |
Prácticas de Laboratorio (20242025N) |
Fecha |
Hora |
Grupo |
Aula |
Práctica |
Descripción |
Cronogramas (20242025N) | |||
Grupo | Actividad | Fecha | Carrera |
Temas para Segunda Reevaluación |