Syllabus
INH-1029 TALLER DE HERRAMIENTAS INTELECTUALES
MAN. OLIMPIA GUADALUPE AVILEZ ORTEGA
ogavilez@itescam.edu.mx
Semestre | Horas Teoría | Horas Práctica | Créditos | Clasificación |
1 | 1 | 3 | 4 | Ciencias Sociales y Humanidades |
Prerrequisitos |
Sin prerrequisitos |
Competencias | Atributos de Ingeniería |
Normatividad |
1.- Para poder hacerse acreedor a los exámenes parciales la asistencia reglamentaria a clase es del 80%, de lo contrario se quedará sin derecho 2.- Se pasara lista de asistencia otorgándose un margen de tolerancia de 10 minutos, a los 15 minutos será considerado como retardo; de ahí en adelante se tomará como falta. El alumno podrá entrar a clase con esta condicionante. 3.- No se permite el uso de celulares u otros equipos de audio o comunicación que interrumpan el desarrollo de la clase, el alumno que sea sorprendido será retirado del salón de clases, en caso de reincidencia en este tipo de comportamientos, se le expulsara por el resto del semestre con las implicaciones que ello conlleve. 4.- Se permite el uso de computadoras dentro del salón, siempre que sea en uso y beneficio de la clase y la materia, en caso contrario deberán de abandonar el salón de clases. 5.- Se permiten salidas extremadamente necesarias sin hacer alboroto ni distraer la clase; en las clases de 2 horas seguidas se permitirá un receso de 20 minutos, el regreso al aula deberá de ser puntual 6.-Se formarán equipos de trabajo, que durante el semestre desarrollaran diferentes trabajos e investigaciones, las cuales serán expuestas en clase. Con ellos se calificaran los porcentajes de 20% de participación individual y 20% de trabajo en equipo. Estos trabajos serán entregados en tiempo y forma de acuerdo a lo que el profesor indique en clase quedando claro que no se recibirá trabajo alguno posterior a la fecha indicada 7.- No se permiten alimentos en el salón de clase a menos que alguna práctica así lo amerite 8.- La falta colectiva será considerada doble y el tema se dará por visto. 9.- El plagio o copia será sancionado con la anulación del 20% correspondiente a trabajos. 10.-Prohibidas las malas palabras y apodos, se propiciará el respeto tanto para el docente como para los compañeros. 11.- Es tomada como participación la aportación de ideas a la clase. No comentarios absurdos. |
Materiales |
No se requieren materiales adicionales a los especificados en la programación de clases. |
Bibliografía disponible en el Itescam | |||||
Título |
Autor |
Editorial |
Edición/Año |
Ejemplares |
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Parámetros de Examen | ||
PARCIAL 1 | De la actividad 1.1.1 a la actividad 3.3.1 | |
PARCIAL 2 | De la actividad 4.1.1 a la actividad 6.4.1 |
Contenido (Unidad / Competencia / Actividad / Material de Aprendizaje) | |
1. Aprender a Ser
1.1. Personalidad 1.1.1. Personalidad ![]() 1.2. Factores de la personalidad 1.2.1. Caracter ![]() 1.2.2. Temperamento ![]() 1.2.3. Inteligencia ![]() 1.2.4. Construcción: Ser Integral ![]() |
2. Comportamiento del Yo
2.1. Autoconocimiento 2.1.1. Autoconocimiento ![]() 2.2. Autoconcepto 2.2.1. Autoconcepto ![]() 2.3. Autoaceptación 2.3.1. Autoaceptación ![]() 2.4. Autoevaluación 2.4.1. Autoevaluación ![]() 2.5. Autorespeto 2.5.1. Autorespeto ![]() |
3. Autoestima
3.1. Emociones 3.1.1. Emociones ![]() 3.2. Motivación 3.2.1. Motivación ![]() 3.3. Autorrealización 3.3.1. Autorrealización ![]() |
4. Conocimiento de los demàs
4.1. Tipologías 4.1.1. Tipologías ![]() 4.2. Adler 4.2.1. Adler ![]() 4.3. Jung 4.3.1. Jung ![]() 4.4. Empatía 4.4.1. Empatía ![]() |
5. Aprender a aprender
5.1. Como aprende el derebro 5.1.1. Como aprende el cerebro ![]() 5.2. Mapas mentales 5.2.1. Mapas mentales ![]() 5.3. Mapas conceptuales 5.3.1. Mapas conceptuales ![]() 5.4. Aprendizaje significativo 5.4.1. Aprendizaje significativo ![]() 5.5. Aprendizaje colaborativo 5.5.1. Aprendizaje colaborativo ![]() 5.6. Aprendizaje en equipo 5.6.1. Aprendizaje en equipo ![]() |
6. Aprender a pensar
6.1. Atención-concentración 6.1.1. Atención-concentración ![]() 6.2. Memoria-retención 6.2.1. Memoria-retención ![]() 6.3. Tipos de pensamiento: Logico, Analisis, Sintesis, Deduccion, Pensamiento sistemico, Pensamiento critico, Pensamiento creativo 6.3.1. Tipos de pensamiento: Logico, Analisis, Sintesis, Deduccion, Pensamiento sistemico, Pensamiento critico, Pensamiento creativo ![]() 6.4. Formulación de algoritmos 6.4.1. Formulación de algoritmos ![]() |
7. Aprender a comunicarse
7.1. Lenguaje oral: La voz, El tono, La intensidad emocional, Lectura en voz alta, Comprension de lectura 7.1.1. Lenguaje oral: La voz, El tono, La intensidad emocional, Lectura en voz alta, Comprension de lectura ![]() 7.2. Lenguaje corporal 7.2.1. Lenguaje corporal ![]() 7.3. Lenguaje escrito: Revision ortografica basica, Elaboracion y comprension de documentos, Elaboracion de informes y ensayos 7.3.1. Lenguaje escrito: Revision ortografica basica, Elaboracion y comprension de documentos, Elaboracion de informes y ensayos ![]() |
8. Aprender a crear
8.1. Creatividad e innovacion. Definiciones, Fases del proceso creativo, La creatividad y los habitos, Tecnicas de creatividad 8.1.1. Creatividad e innovacion. Definiciones, Fases del proceso creativo, La creatividad y los habitos, Tecnicas de creatividad ![]() 8.2. Componentes del pensamiento creativo, Como desarrollar la creatividad 8.2.1. Componentes del pensamiento creativo, Como desarrollar la creatividad ![]() 8.3. Facilitadores y obstaculos de la creatividad 8.3.1. Facilitadores y obstaculos de la creatividad ![]() 8.4. Creatividad individual y creatividad grupal 8.4.1. Creatividad individual y creatividad grupal ![]() |
Prácticas de Laboratorio (20242025N) |
Fecha |
Hora |
Grupo |
Aula |
Práctica |
Descripción |
Cronogramas (20242025N) | |||
Grupo | Actividad | Fecha | Carrera |
Temas para Segunda Reevaluación |