Syllabus
INN-1008 DIBUJO INDUSTRIAL
DRA. WENDY ARGENTINA DE JESUS CETINA LÓPEZ
wacetina@itescam.edu.mx
Semestre | Horas Teoría | Horas Práctica | Créditos | Clasificación |
1 | 0 | 6 | 6 | Ingeniería Aplicada |
Prerrequisitos |
1. Conocer los sistemas de unidades sistema métrico y sistema inglés. 2. Conocer los conceptos de la Geometría. 3. Conceptos básicos del uso de la computadora. 4. Conversión de unidades. |
Competencias | Atributos de Ingeniería |
UNIDAD 1 Competencia 1: Interpretar simbología en ingenieria. INTRODUCCIÓN AL DIBUJO. (Historia y evolución del dibujo ténico - Geometría Descriptiva) | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Competencia 2: Interpretar simbología en ingeniería. SIMBOLOGÍA UTILIZADA EN EL DIBUJO: ELÉCTRICA. (Simbología utilizada en el dibujo: eléctrica, civil, arquitectura y mecánica) | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Competencia 3: Interpretar y dibujar vistas en software. (Dibujo de vistas con escuadras) | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Competencia 4: Interpretar y dibujar vistas en software. (Tipos de Software de dibujo asistido por computadora, software más utilizado en su región - Software sugeridos: CAD, SW, inventor, intelicad) | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Competencia 5: Interpretar y dibujar vistas en software. (Aplicación de un software: Diseño de plantillas de dibujo) | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Competencia 6: Interpretar y dibujar vistas en software. (Proyecciones y vistas en sistema europeo y americano) | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Competencia 7: Aplicar normas de acotación (Normas de acotación y uso de comando en software de dibujo asistido por computadora) | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | UNIDAD 2 Competencia 1: Aplicar las reglas para dibujar cortes. REGLAS PARA DIBUJAR CORTES. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Competencia 2 y 3: Interpretar y Conocer el significado y los diferentes tipos de cortes. TIPOS DE CORTES. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Competencia 4: Dibujar cortes y vistas auxiliares. VISTAS AUXILIARES. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | UNIDAD 3 Competencia 1: Dibujar la geometría descriptiva piezas. DIBUJO ISOMÉTRICO. | Aplicar, analizar y sintetizar procesos de diseño de ingeniería que resulten en proyectos que cumplen las necesidades específicas | Competencia 2: Dibujar la geometría oblicua de piezas.DIBUJO OBLICUO. | Aplicar, analizar y sintetizar procesos de diseño de ingeniería que resulten en proyectos que cumplen las necesidades específicas | UNIDAD 4 Competencia 1: Modelar piezas en 3D. DIBUJO DE OBJETOS 3D A PARTIR DE UNA SUPERFICIE 2D. | Aplicar, analizar y sintetizar procesos de diseño de ingeniería que resulten en proyectos que cumplen las necesidades específicas | Competencia 2: Modelar piezas mecanicas u otros en 3D. MANIPULAR EN 3D EN SOFTWARE DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA. | Aplicar, analizar y sintetizar procesos de diseño de ingeniería que resulten en proyectos que cumplen las necesidades específicas | Competencia 3: Modelar piezas mecanicas u otros en 3D.ELABORACIÓN DE PIEZAS MECANICAS 3D CON SOFTWARE | Aplicar, analizar y sintetizar procesos de diseño de ingeniería que resulten en proyectos que cumplen las necesidades específicas |
Normatividad |
CLASES PRESENCIALES. Es básico leer la normatividad del centro de computo de Itescam, ya que, las sesiones de clases serán en dicha área, por lo que, se debe respetar el reglamento del aula-computo. 2. Se recomienda traer en las sesiones su credencial de estudiante para tener derecho al acceso del aula-computo, (no queda en manos del profesora el derecho o no de acceder al aula-computo, sino del reglamento de Computo). 3. Se recomienda al alumno respetar el horario de clases. 4. No se admitirá la entrada del alumno después de los 20 minutos del inicio de la sesión; se considerara retardo después de los 10 minutos de iniciada la clase, cuando se acumulen 3 retardo se genera 1 falta. 5. La asistencia será del 80% para tener derecho al examen. 6. Se recomienda entregar los trabajos en el moddle, en tiempo y forma., no se admira el trabajo fuera de esa programación. 7. Se recomienda no usar gorras en el salón de clases, ni lentes negros, y se recomienda evitar elementos musicales o electrónicos como mp3, mp4, I pod, celulares, o cámaras durante las horas de sesión de clases por respeto al docente y a los compañeros de clases. 8. No maltratar físicamente las hojas de prácticas de laboratorio de computo (rayarlas, romperlas, borrarlas, etc.), estas hojas de ejercicios se entregarán al final de la práctica a la profesora. 8. Traer un usb en las clases para grabar sus prácticas que, posteriormente los anexará al moodle, según el calendario de prácticas indicadas en el manual del primer y segundo parcial. |
Materiales |
El alumno deberá tener los siguientes materiales para cursar la asignatura: Hojas T/C blancas, juego de geometría (económico), 1 lápiz HB, 1 lápiz 2H o 3H, 1 lápiz 2B o 4B, borrador blanco o de migajón, calculadora, USB de capacidad media (elemental en cada clase traerlo y sobre todo en las prácticas dentro del centro de Computo). |
Bibliografía disponible en el Itescam | |||||
Título |
Autor |
Editorial |
Edición/Año |
Ejemplares |
|
Dibujo técnico / |
Cecil Spemcer, Henry |
Alfaomega, |
7a / 2003. |
4 |
- |
Dibujo y diseño de ingeniería / |
Jensen, C. H. |
Macgraw-hill, |
1998. |
1 |
- |
Fundamentos de dibujo en ingeniería / |
Luzadder, Warren J. |
Pearson edicación, |
11a / 1994. |
4 |
- |
Dibujo en ingeniería y comunicación gráfica / |
Bertoline, Gary R. |
Mcgraw-hill |
2a. / 1999. |
2 |
- |
Diseño de instalaciones industriales / |
Konz, Stephan |
Limusa , |
2005. |
11 |
- |
Manual de AutoCAD 2013 / |
Alfaomega, |
2013. |
1 |
- |
AutoCAD 2008 Tutorial Second Level : 3D modeling / |
Shih, Randy H. |
SDC, |
2008. |
3 |
- |
3D AutoCAD 2008 : one step at a time / |
Sean Sykes, Timothy |
Sykes, |
2008. |
3 |
- |
AutoCAD 2008 in 3D : a modern perspective / |
Puerta, E. Frank |
Pearson, |
2008. |
3 |
- |
Autocad 2009 / |
Montaño de la Cruz, Fernando |
Anaya Multimedia, |
2009. |
4 |
- |
Autocad 2006-2007 avanzado / |
Tajadura Zapirain, José Antonio |
McGraw-Hill, |
2006. |
2 |
- |
Parámetros de Examen | ||
PARCIAL 1 | De la actividad 1.1.1 a la actividad 2.3.1 | |
PARCIAL 2 | De la actividad 3.1.1 a la actividad 4.3.1 |
Contenido (Unidad / Competencia / Actividad / Material de Aprendizaje) | |
1. Dibujo básico para ingeniería
1.1. UNIDAD 1 Competencia 1: Interpretar simbología en ingenieria. INTRODUCCIÓN AL DIBUJO. (Historia y evolución del dibujo ténico - Geometría Descriptiva) 1.1.1. Actividad 1: Generalidades e Historia ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1.2. Competencia 2: Interpretar simbología en ingeniería. SIMBOLOGÍA UTILIZADA EN EL DIBUJO: ELÉCTRICA. (Simbología utilizada en el dibujo: eléctrica, civil, arquitectura y mecánica) 1.2.1. Actividad 1: Comparación de simbologías. ![]() 1.2.2. Actividad 1: Valvulas y tuberías proceso mecánico-civil. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1.2.3. Actividad 1: Simbolos y código internacional de colores para material eléctrico. ![]() ![]() ![]() 1.2.4. Actividad 1: De ingeniería eléctrica. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1.2.5. Actividad 1: Ingeniería civil. ![]() ![]() ![]() ![]() 1.2.6. Actividad 1: Lo mas utilizado en arquitectura. ![]() 1.3. Competencia 3: Interpretar y dibujar vistas en software. (Dibujo de vistas con escuadras) 1.3.1. Actividad 2: Vistas. ![]() ![]() 1.4. Competencia 4: Interpretar y dibujar vistas en software. (Tipos de Software de dibujo asistido por computadora, software más utilizado en su región - Software sugeridos: CAD, SW, inventor, intelicad) 1.4.1. Actividad 3: Autocad. ![]() 1.4.2. Actividad 3: Solidworks. ![]() 1.4.3. Actividad 3: Intelicad. ![]() 1.5. Competencia 5: Interpretar y dibujar vistas en software. (Aplicación de un software: Diseño de plantillas de dibujo) 1.5.1. Actividad 3: Principios básicos de autocad. ![]() 1.5.2. Actividad 3: Aplicando cursos básicos de autocad 2D en plantillas. ![]() ![]() ![]() 1.6. Competencia 6: Interpretar y dibujar vistas en software. (Proyecciones y vistas en sistema europeo y americano) 1.6.1. Actividad 3: Sistema Europeo y Americano (proyecciones y vistas). ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1.7. Competencia 7: Aplicar normas de acotación (Normas de acotación y uso de comando en software de dibujo asistido por computadora) 1.7.1. Actividad 4: Cotas varias. ![]() ![]() ![]() |
2. Cortes y vistas auxiliares
2.1. UNIDAD 2 Competencia 1: Aplicar las reglas para dibujar cortes. REGLAS PARA DIBUJAR CORTES. 2.1.1. Actividad 1: Corte o sección completa. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2.2. Competencia 2 y 3: Interpretar y Conocer el significado y los diferentes tipos de cortes. TIPOS DE CORTES. 2.2.1. Actividad 1: Corte o sección parcial. ![]() ![]() 2.2.2. Actividad 2: Corte o secciones desplazadas. ![]() ![]() 2.3. Competencia 4: Dibujar cortes y vistas auxiliares. VISTAS AUXILIARES. 2.3.1. Actividad 1: Vistas Auxiliares primarias y secundarias. ![]() ![]() ![]() ![]() 2.3.2. Retroalimentacion a través de software CROQUIZADOS. ![]() |
3. Geometría Descriptiva
3.1. UNIDAD 3 Competencia 1: Dibujar la geometría descriptiva piezas. DIBUJO ISOMÉTRICO. 3.1.1. Actividad 1: Isometrias. ![]() ![]() 3.2. Competencia 2: Dibujar la geometría oblicua de piezas.DIBUJO OBLICUO. 3.2.1. Actividad 1: Dibujos técnicos oblicuos. ![]() |
4. Modelado de objetos en 3D
4.1. UNIDAD 4 Competencia 1: Modelar piezas en 3D. DIBUJO DE OBJETOS 3D A PARTIR DE UNA SUPERFICIE 2D. 4.1.1. Actividad 1: Iniciando 3D a partir de 2D con software ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4.2. Competencia 2: Modelar piezas mecanicas u otros en 3D. MANIPULAR EN 3D EN SOFTWARE DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA. 4.2.1. Actividad 1: Modelado tridimensional y con asistencia software. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4.3. Competencia 3: Modelar piezas mecanicas u otros en 3D.ELABORACIÓN DE PIEZAS MECANICAS 3D CON SOFTWARE 4.3.1. Retroalimentacion a través de software MODELADO ![]() |
Prácticas de Laboratorio (20242025N) |
Fecha |
Hora |
Grupo |
Aula |
Práctica |
Descripción |
Cronogramas (20242025N) | |||
Grupo | Actividad | Fecha | Carrera |
1 A | 1.1.1 Actividad 1: Generalidades e Historia | 2024-08-26 | IIND-2010-227 |
1 A | 1.2.1 Actividad 1: Comparación de simbologías. | 2024-08-26 | IIND-2010-227 |
1 A | 1.2.2 Actividad 1: Valvulas y tuberías proceso mecánico-civil. | 2024-08-29 | IIND-2010-227 |
1 A | 1.2.3 Actividad 1: Simbolos y código internacional de colores para material eléctrico. | 2024-08-29 | IIND-2010-227 |
1 A | 1.2.4 Actividad 1: De ingeniería eléctrica. | 2024-08-30 | IIND-2010-227 |
1 A | 1.2.5 Actividad 1: Ingeniería civil. | 2024-08-30 | IIND-2010-227 |
1 A | 1.2.6 Actividad 1: Lo mas utilizado en arquitectura. | 2024-08-30 | IIND-2010-227 |
1 A | 1.3.1 Actividad 2: Vistas. | 2024-09-02 | IIND-2010-227 |
1 A | 1.4.1 Actividad 3: Autocad. | 2024-09-02 | IIND-2010-227 |
1 A | 1.4.2 Actividad 3: Solidworks. | 2024-09-05 | IIND-2010-227 |
1 A | 1.4.3 Actividad 3: Intelicad. | 2024-09-05 | IIND-2010-227 |
1 A | 1.5.1 Actividad 3: Principios básicos de autocad. | 2024-09-06 | IIND-2010-227 |
1 A | 1.5.2 Actividad 3: Aplicando cursos básicos de autocad 2D en plantillas. | 2024-09-09 | IIND-2010-227 |
1 A | 1.6.1 Actividad 3: Sistema Europeo y Americano (proyecciones y vistas). | 2024-09-12 | IIND-2010-227 |
1 A | 1.7.1 Actividad 4: Cotas varias. | 2024-09-13 | IIND-2010-227 |
1 A | 2.1.1 Actividad 1: Corte o sección completa. | 2024-09-19 | IIND-2010-227 |
1 A | 2.2.1 Actividad 1: Corte o sección parcial. | 2024-09-20 | IIND-2010-227 |
1 A | 2.2.2 Actividad 2: Corte o secciones desplazadas. | 2024-09-23 | IIND-2010-227 |
1 A | 2.3.1 Actividad 1: Vistas Auxiliares primarias y secundarias. | 2024-09-26 | IIND-2010-227 |
1 A | 2.3.1 Actividad 1: Vistas Auxiliares primarias y secundarias. | 2024-09-27 | IIND-2010-227 |
1 A | 2.3.2 Retroalimentacion a través de software CROQUIZADOS. | 2024-09-30 | IIND-2010-227 |
1 A | 2.3.2 Retroalimentacion a través de software CROQUIZADOS. | 2024-10-03 | IIND-2010-227 |
1 A | 2.3.2 Retroalimentacion a través de software CROQUIZADOS. | 2024-10-04 | IIND-2010-227 |
1 A | 3.1.1 Actividad 1: Isometrias. | 2024-10-07 | IIND-2010-227 |
1 A | 3.1.1 Actividad 1: Isometrias. | 2024-10-14 | IIND-2010-227 |
1 A | 3.1.1 Actividad 1: Isometrias. | 2024-10-17 | IIND-2010-227 |
1 A | 3.1.1 Actividad 1: Isometrias. | 2024-10-18 | IIND-2010-227 |
1 A | 3.2.1 Actividad 1: Dibujos técnicos oblicuos. | 2024-10-21 | IIND-2010-227 |
1 A | 3.2.1 Actividad 1: Dibujos técnicos oblicuos. | 2024-10-24 | IIND-2010-227 |
1 A | 3.2.1 Actividad 1: Dibujos técnicos oblicuos. | 2024-10-25 | IIND-2010-227 |
1 A | 3.2.1 Actividad 1: Dibujos técnicos oblicuos. | 2024-10-28 | IIND-2010-227 |
1 A | 4.1.1 Actividad 1: Iniciando 3D a partir de 2D con software | 2024-10-31 | IIND-2010-227 |
1 A | 4.1.1 Actividad 1: Iniciando 3D a partir de 2D con software | 2024-11-04 | IIND-2010-227 |
1 A | 4.1.1 Actividad 1: Iniciando 3D a partir de 2D con software | 2024-11-07 | IIND-2010-227 |
1 A | 4.1.1 Actividad 1: Iniciando 3D a partir de 2D con software | 2024-11-08 | IIND-2010-227 |
1 A | 4.2.1 Actividad 1: Modelado tridimensional y con asistencia software. | 2024-11-11 | IIND-2010-227 |
1 A | 4.2.1 Actividad 1: Modelado tridimensional y con asistencia software. | 2024-11-14 | IIND-2010-227 |
1 A | 4.2.1 Actividad 1: Modelado tridimensional y con asistencia software. | 2024-11-15 | IIND-2010-227 |
1 A | 4.2.1 Actividad 1: Modelado tridimensional y con asistencia software. | 2024-11-21 | IIND-2010-227 |
1 A | 4.2.1 Actividad 1: Modelado tridimensional y con asistencia software. | 2024-11-22 | IIND-2010-227 |
1 A | 4.3.1 Retroalimentacion a través de software MODELADO | 2024-11-25 | IIND-2010-227 |
1 A | 4.3.1 Retroalimentacion a través de software MODELADO | 2024-11-28 | IIND-2010-227 |
1 A | 4.3.1 Retroalimentacion a través de software MODELADO | 2024-11-29 | IIND-2010-227 |
Temas para Segunda Reevaluación |