Syllabus
SFH-1201 CONTROL LOGICO INDUSTRIAL
M.C. OMAR ORTEGA COBOS
oortega@itescam.edu.mx
Semestre | Horas Teoría | Horas Práctica | Créditos | Clasificación |
5 | 1 | 3 | 4 | Ingeniería Aplicada |
Prerrequisitos |
Capacidad para la solución de problemas algebraicos. | Capacidad de análisis y solución problemas de circuitos eléctricos. | Habilidad para el cálculo y medición de voltaje y corriente eléctrica. | Conocimientos básicos de programación y manejo de paqueteria de simulación. |
Competencias | Atributos de Ingeniería |
Conocer la diferencia, ventajas y desventajas entre la electrónica analógica y la electrónica digital. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Conocer y entender los sistemas binario, octal y hexadecimal; conversiones entre ellos y que pueda realizar operaciones básicas en los diferentes sistemas. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Conocer diferentes códigos para representar información en los sistemas digitales. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Conocer qué es una familia lógica y saber diferenciar entre ellas. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Aplicar las tablas de verdad de los diferentes operadores lógicos para obtener la función booleana correspondiente a cada una de las compuertas lógicas. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Aplicar los postulados y teoremas fundamentales del álgebra booleana además de relacionarlos y aplicar los operadores lógicos básicos en circuitos eléctricos, electrónicos, neumáticos e hidráulicos. | Aplicar, analizar y sintetizar procesos de diseño de ingeniería que resulten en proyectos que cumplen las necesidades específicas | Simplificar funciones booleanas mediante los métodos de mapas de Karnaugh y McClausky. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Implementar funciones lógicas utilizando solo compuertas NOR o NAND. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Diseñar circuitos combinacionales | Aplicar, analizar y sintetizar procesos de diseño de ingeniería que resulten en proyectos que cumplen las necesidades específicas | Diseñar circuitos secuenciales. | Aplicar, analizar y sintetizar procesos de diseño de ingeniería que resulten en proyectos que cumplen las necesidades específicas | Conocer, describir e implementar los diferentes tipos de convertidores de señal existentes. | Aplicar, analizar y sintetizar procesos de diseño de ingeniería que resulten en proyectos que cumplen las necesidades específicas | Identificar los sistemas de Control. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Identificar en la vida real sistemas de control y a partir de ello, ubicar sus características principales. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería |
Normatividad |
COMPORTAMIENTO EN CLASE: Disciplina, seriedad y respeto tanto con sus compañeros así como con el profesor. Evitar entrar y salir del salón durante la clase No introducir e ingerir alimentos en el salón de clases DERECHOS: Conocer los resultados obtenidos en tareas, trabajos, reportes de prácticas, así como a una revisión de sus evaluaciones parciales. Preguntar y que les sean aclaradas las dudas que pudieran surgir durante y después de clase. Que se impartan todas las clases completas. RESPONSABILIDADES: Cumplir con el reglamento del ITESCAM. Entregar en tiempo y forma los trabajos requeridos por el maestro. Asistir y llegar a tiempo a todas las sesiones programadas para el curso. PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA: Se tomará lista todas las sesiones. La tolerancia será de 10 minutos para acceder al salón de clases. Sí tienen más del 20% de inasistencia perderán el derecho de presentar el examen parcial correspondiente. MEDIOS DE COMUNICACIÓN: Evitar realizar o recibir llamadas de teléfono celular, así como el envío de mensajes de texto. (Maestros y alumnos). Prohibido el uso de Laptops (a menos que se requiera), Audífonos, Celular, Tablets, Redes Sociales dentro y durante la hora de clase. |
Materiales |
1).- Calculadora Científica, 2).- Libreta para tomar apuntes, 3).- Bibliografía recomendada por el profesor, 4).- Material del Syllabus |
Bibliografía disponible en el Itescam | |||||
Título |
Autor |
Editorial |
Edición/Año |
Ejemplares |
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Electrónica/ |
Hambley, Allan R. |
Prentice Hall, |
2a / 2008. |
5 |
- |
Parámetros de Examen | ||
PARCIAL 1 | De la actividad 1.1.1 a la actividad 3.3.1 | |
PARCIAL 2 | De la actividad 4.1.1 a la actividad 7.2.1 |
Contenido (Unidad / Competencia / Actividad / Material de Aprendizaje) | |
1. Sistemas Digitales
1.1. Conocer la diferencia, ventajas y desventajas entre la electrónica analógica y la electrónica digital. 1.1.1. Investigar las principales características de la electrónica analógica y digital, así como ventajas, desventaja entre ellas, incluyendo algunos dispositivos en donde se aplican. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1.2. Conocer y entender los sistemas binario, octal y hexadecimal; conversiones entre ellos y que pueda realizar operaciones básicas en los diferentes sistemas. 1.2.1. Realizar ejercicios de conversión entre sistemas numéricos y de operaciones de sumas y restas en binario, octal y hexadecimal. ![]() ![]() ![]() 1.3. Conocer diferentes códigos para representar información en los sistemas digitales. 1.3.1. Realizar una investigación bibliográfica sobre el origen de las computadoras y la necesidad del sistema binario. Incluir formas de representar información en las computadoras para el código ASCII, BCD y GRAY. ![]() ![]() |
2. Compuertas Lógicas
2.1. Conocer qué es una familia lógica y saber diferenciar entre ellas. 2.1.1. Investigar las diferentes familias lógicas, incluyendo los puntos marcados en el temario, para su exposición en clase. ![]() ![]() ![]() 2.1.2. Elaborar una tabla comparativa que especifique las diferencias de cada familia lógica. ![]() 2.2. Aplicar las tablas de verdad de los diferentes operadores lógicos para obtener la función booleana correspondiente a cada una de las compuertas lógicas. 2.2.1. Investigar las tablas de verdad, los operadores y los circuitos de funcionamiento eléctricos, electrónicos, hidráulicos y neumáticos de las operaciones lógicas: NAND, NOR, X-OR y X-NOR. ![]() ![]() |
3. Algebra Booleana
3.1. Aplicar los postulados y teoremas fundamentales del álgebra booleana además de relacionarlos y aplicar los operadores lógicos básicos en circuitos eléctricos, electrónicos, neumáticos e hidráulicos. 3.1.1. Investigar los postulados y teoremas fundamentales del álgebra booleana. ![]() 3.1.2. Realizar ejercicios donde se incluyan los postulados y los teoremas del álgebra booleana. ![]() 3.2. Simplificar funciones booleanas mediante los métodos de mapas de Karnaugh y McClausky. 3.2.1. Realizar ejemplos y ejercicios de simplificación de funciones booleanas mediante mapas de Karnaugh ![]() ![]() 3.3. Implementar funciones lógicas utilizando solo compuertas NOR o NAND. 3.3.1. Demostrar de manera analítica y práctica que cualquier circuito digital se puede implementar utilizando solo compuertas NOR o NAND. ![]() |
4. Circuitos Combinacionales
4.1. Diseñar circuitos combinacionales 4.1.1. Realizar una investigación sobre los circuitos combinacionales ( Sumadores, restadores,multiplexores, demultiplexores, decodificadores entre otros). ![]() 4.1.2. Realizar el diseño de circuitos combinacionales. ![]() ![]() ![]() |
5. Circuitos Secuenciales
5.1. Diseñar circuitos secuenciales. 5.1.1. Diseñar circuitos secuenciales tales como: contadores, registros de corrimiento, etc. ![]() |
6. Convertidores
6.1. Conocer, describir e implementar los diferentes tipos de convertidores de señal existentes. 6.1.1. Realizar una investigación documental sobre lo que es un convertidor y los diferentes tipos de convertidores existentes. ![]() |
7. Introducción a la Teoría de Control (Tópico Selecto)
7.1. Identificar los sistemas de Control. 7.1.1. Investigar los conceptos básicos de un sistema y un sistema de control ![]() 7.2. Identificar en la vida real sistemas de control y a partir de ello, ubicar sus características principales. 7.2.1. Analizar diferentes sistemas de control que podemos encontrar en nuestro entorno o vida cotidiana. ![]() |
Prácticas de Laboratorio (20242025N) |
Fecha |
Hora |
Grupo |
Aula |
Práctica |
Descripción |
Cronogramas (20242025N) | |||
Grupo | Actividad | Fecha | Carrera |
Temas para Segunda Reevaluación |