Syllabus
ADM-0412 Comportamiento Organizacional
MPEDR. ANNIE VIGELMI CASTELLANOS HERRERA
acastellanos@itescam.edu.mx
| Semestre | Horas Teoría | Horas Práctica | Créditos | Clasificación |
| 2 | 3 | 2 | 8 |
| Prerrequisitos |
| El alumno deberá conocer los principios de organización y grupos de trabajo y la forma de organización de las empresas este conocimiento previamente adquirido en la asignatura socióloga de las organizaciones. |
| Competencias | Atributos de Ingeniería |
| Normatividad |
| 1.-Será obligatorio para el alumno la asistencia a clase en un 85% para tener derecho a cada uno de los exámenes aplicados por el maestro por parcial, de lo contrario, se quedará sin derecho a examen, salvo cuando pueda justificar dichas faltas considerando como justificante para tal fin: comprobantes médicos de alguna institución gubernamental, asuntos de carácter legal (comprobantes) o causas de fuerza mayor (especificando cuáles son), es decir, trayendo consigo la justificación firmada por el Director Académico. 2.-El alumno deberá estar en el aula de clases a más tardar 5 minutos después de la hora indicada, después se considerará como retardo hasta el minuto 10 y después de ahí se considerará como FALTA y no se le permitirá la entrada al salón de clases. Si la clase es de dos ó tres sesiones, se considerará FALTA DOBLE Ó TRIPLE según sea el caso. 3.-La falta colectiva del grupo será considerada triple y se dará como visto el tema de ese día. 4.-La falta del equipo a clase el día de su exposición ó que no se preparen para tal acción se considerará CERO en la calificación del 20% de la calificación de participación, ganando el pase directo al Examen de título de suficiencia. 5.-Los trabajos Documentales se entregarán en tiempo y forma de acuerdo a la fecha y hora que indique el profesor, quedando claro que NO SE RECIBIRÁN trabajos posteriores a la fecha indicada. 6.-El alumno deberá solicitar permiso al profesor para salir del aula cuando se esté impartiendo una clase, en caso contrario, tendrá una sanción en su calificación. 7.-No se permite portar gorras en el salón de clases ni lentes negros, mucho menos que los varones porten aretes y los celulares deberán estar en modo de vibrador. 8.-Aquel alumno que demuestre una mala conducta ante sus compañeros o ante el maestro, será suspendido el tiempo que considere el profesor, y se verá reflejada dicha actitud en su calificación del 20%. |
| Materiales |
| Material de aprendizaje; Libreta; Material requerido según el tema y solicitada previamente por el profesor. |
| Bibliografía disponible en el Itescam | |||||
Título |
Autor |
Editorial |
Edición/Año |
Ejemplares |
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| Parámetros de Examen | |
| PARCIAL 1 | Unidad I, Unidad II |
| PARCIAL 2 | Unidad III, Unidad IV |
| Contenido (Unidad / Competencia / Actividad / Material de Aprendizaje) | |
| 1. El comportamiento humano en las organizaciones.
1.1. Concepto de comportamiento organizacional. 1.1.1. Concepto de comportamiento organizacional. 1.2. Desarrollo histórico del comportamiento. 1.2.1. Desarrollo histórico del comportamiento. 1.3. Disciplinas relacionadas con el comportamiento organizacional. 1.3.1. Disciplinas relacionadas con el comportamiento organizacional. 1.4. Modelos de comportamiento organizacional. 1.4.1. Modelos de comportamiento organizacional. |
2. Comportamiento individual.
2.1. Personalidad. 2.1.1. Características de la personalidad. 2.1.2. Compatibilidad entre la personalidad y el trabajo 2.2. Actitudes. 2.2.1. Actitudes. 2.3. Valores. 2.3.1. Valores. 2.4. Habilidades. 2.4.1. Habilidades. 2.5. Aprendizaje. 2.5.1. Aprendizaje. 2.6. Percepción y toma de decisiones. 2.6.1. Percepción y toma de decisiones. 2.7. Función de las emociones. 2.7.1. Función de la emociones. |
3. Motivación.
3.1. Definición y concepto de motivación. 3.1.1. Definición y concepto de motivación. 3.2. Características de las personas motivadas. 3.2.1. Características de las personas motivadas. 3.3. Teorías motivacionales. 3.3.1. Jerarquía de las necesidades de Maslow. 3.3.2. Teoría de los factores de Herzberg. 3.3.3. Teoría de las tres necesidades de McClelland. 3.3.4. Teoría de la equidad. 3.3.5. Modelo de características laborales. 3.3.6. Teoría del establecimiento de objetivos. 3.4. Aplicaciones prácticas de las teorías motivacionales. 3.4.1. Aplicaciones prácticas de las teorías motivacionales. |
4. Comportamiento grupal.
4.1. Definición y clasificación de grupos. 4.1.1. Definición y clasificación de grupos. 4.2. Etapas del desarrollo de grupos. 4.2.1. Etapas del desarrollo de grupos. 4.3. Estructura del grupo. 4.3.1. Estructura del grupo. 4.4. Comunicación y toma de decisiones de grupo. 4.4.1. Comunicación y toma de decisiones de grupo. 4.5. Equipos de trabajo. 4.5.1. Equipos de trabajo. 4.6. Tipos de equipos. 4.6.1. Tipos de equipos. |
5. Liderazgo.
5.1. Concepto de liderazgo. 5.1.1. Concepto de liderazgo. 5.2. Teorías sobre el liderazgo. 5.2.1. Teorías de los rasgos. 5.2.2. Teorías del comportamiento. 5.2.3. Dimensiones del liderazgo. 5.2.4. La matriz gerencial. 5.3. Teorías de contingencia. 5.3.1. Modelo de Fiedler. 5.3.2. Liderazgo situacional Hersey y Blanchard. 5.4. Enfoques recientes. 5.4.1. Liderazgo carismático. 5.4.2. Teoría de la atribución del liderazgo. 5.4.3. Coaching. |
6. Conflicto.
6.1. Concepto de conflicto. 6.1.1. Concepto de conflicto. 6.2. Tipos de conflicto. 6.2.1. Tipos de conflicto. 6.3. El proceso de conflicto. 6.3.1. El proceso de conflicto. 6.4. Negociación y solución de conflictos. 6.4.1. Negociación y solución de conflictos. |
7. Estrés laboral.
7.1. Concepto de estrés. 7.1.1. Concepto de estrés. 7.2. Síntomas del estrés. 7.2.1. Síntomas del estrés. 7.3. Causas del estrés. 7.3.1. Causas del estrés. 7.4. Estrés y desempeño en el trabajo. 7.4.1. Estrés y desempeño en el trabajo. 7.5. Método para el manejo del estrés. 7.5.1. Método para el manejo del estrés. |
| Prácticas de Laboratorio (20262027N) |
Fecha |
Hora |
Grupo |
Aula |
Práctica |
Descripción |
| Cronogramas (20262027N) | |||
| Grupo | Actividad | Fecha | Carrera |
| Temas para Segunda Reevaluación |